Un atelier dédié aux loisirs sur le smartphone (vidéo, musique, jeux, …)

Thématiques

• Smartphone
• Android

Participants 8

Durée 1h30

Public Adultes

Prérequis Aucun

Matériel

• 1 vidéo projecteur
• Smartphone Android
• (optionnel) une enceinte Bluetooth
• (optionnel) une paire d’écouteurs

Préparation

Afficher le smartphone sur le vidéoprojecteur. Cela peut se faire en branchant le téléphone en USB sur un ordinateur, et partager l’écran à l’aide de scrcpy. Attention, il faut pour cela autoriser le débogage USB, fonctionnalité qui peut être bloquée sur certains appareils professionnels.

Inscription

Préciser aux participants que l’atelier n’est pas pour iPhone mais bien pour Android. Leur demander de venir avec leur propre téléphone.

Déroulé

Introduction (5 min)

Présenter le lieu, le(s) animateur(s), le déroulé de l’atelier. Demander aux participants leurs attentes et leurs habitudes d’utilisation du smartphone.

Utilisation de YouTube (30 min)

Ouvrir l’application YouTube. Présenter le principe du site : une plateforme de vidéo à la demande, gratuite avec des publicités. Il y a de tout : de la musique, des informations, des fictions, etc.

Demander aux participants de trouver la barre de recherche, et chercher une vidéo, par exemple, pour des loisirs créatifs : un tutoriel pour faire de la poterie, de la peinture, de la couture. Lancer la vidéo. Faire le tour des fonctionnalités de lecture :

• Passer les publicités
• Gestion du volume sonore
• Lecture et pause
• Entrer et sortir du plein écran
• Fermer la vidéo et revenir à la recherche, pour essayer une seconde vidéo
• Activer les sous-titres, en expliquant le fonctionnement de la traduction automatique

Demander aux participants ce qu’ils pourraient trouver sur YouTube. Faire des suggestions de chaînes :

• Arte, qui met en ligne des documentaires et des films
• Science étonnante, pour de la vulgarisation scientifique
• …

Faire une nouvelle recherche pour de la musique. Si l’on dispose du matériel nécessaire, faire la démonstration du branchement d’un casque audio, ou d’un appareil Bluetooth.

Enregistrer une vidéo dans une liste de lecture, en laissant un J’aime sur la vidéo. Retrouver la liste des vidéos aimées et relancer la lecture.

Écouter la radio (20 min)

Ouvrir le Play Store, chercher l’application Radio France et l’installer. Lancer l’application : il faut se créer un compte, mais il suffit de renseigner son adresse mail et de choisir un mot de passe (les participants peuvent le noter sur un morceau de papier).

Expliquer la différence entre la radio FM et la radio par internet.

Parcourir les différentes radios disponibles, essayer d’en écouter une. Présenter notamment FIP et ses programmes musicaux, dans l’onglet « Musique ».

Jouer à des jeux vidéo (30 min)

Ouvrir à nouveau le Play Store, et parcourir les catégories d’applications de jeux. Laisser les participants chercher et essayer (installer) différents jeux, en les aidant individuellement. Notamment, mettre en commun les jeux recensés par les participants. Pour donner des exemples, voir les jeux sur le document ressource.

Insister sur la difficulté de trouver des applications sans beaucoup de publicité. Réserver les cinq dernières minutes à la présentation d’un autre catalogue d’applications, F-Droid, qui ne contient que des applications libres et gratuites (donc sans pubs). En présenter le fonctionnement. Mentionner que ces applications peuvent être moins léchées que les applications commerciales.

Finir sur comment désinstaller une application, en désinstallant une des applications installées durant l’atelier.

Conclusion (5 min)

Présenter les modalités d’accompagnements numériques de la médiathèque.

Idées supplémentaires

• Montrer l’utilisation d’une application de podcast (Antenna Pod)
• Montrer la connexion à un appareil Bluetooth
• Montrer la lecture de film par la médiathèque numérique
• Montrer la lecture d’articles de presse par la médiathèque numérique et Cafeyn

Ressources

• Support d'impression.pdf

Ce déroulé est publié sous licence CC BY-NC-SA 4.0.